반응형 평가유형1 지역사회간호학 6-2보건교육(완) 집단토의, 심포지엄 구분 못해서 맨날 틀리는 너... 안녕하십니까. 전국의 간호학도 여러분들 오늘은 저번에 이어서 보건교육 나머지를 하도록 하겠습니다. 이번에는 진짜 쉬워요. 1.학습목표 영역 by Bloom 인지적 영역: 지식- 이해- 적용- 분석- 합성- 평가 정의적 영역: 감수- 반응- 가치화- 조직화- 성격화 심동적 영역: 지각- 태세- 지시에 따른 반응- 기계화- 복합외적 반응- 적응- 창조 2.학습목표진술의 원칙 및 교육내용의 조직 방법 1)학습목표 진술의 원칙 구체적이고 명시적인 행동용어로 진술 교육자의 학습목표가 아닌 학습자의 행동변화를 진술 학습의 과정이 아닌, 학습결과로 변화게 될 행동을 진술 넓은 행위 특징의 변화를 충분히 포함할 수 있도록 포괄적이어야 함. 하나의 목표 속에 두 가지 학습결과를 포함하지 않아야 함. 학습 목표들 사이에는.. 2023. 1. 15. 이전 1 다음 반응형
